主题活动：快乐的六个宝
视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力、主动的发现能力起着决定性的作用。
在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。我们的活动不是单纯的给予幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界，我们发现，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用；而当协同感知的平衡被打破—“闭上眼睛‘打’开鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。
在这样的活动中，我们还应该让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
具体教学安排：
周一 手指谣（语言）
活动目标：
1、学习儿歌，并尝试简单的仿编
2、通过游戏锻炼手指小肌肉群
游戏：挠痒痒
活动目标：
1、感受小草等轻柔物品带来的触觉。
2、体验游戏过程中的快乐。
周二 叮叮当（科学）
活动目标：
1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。
2、知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。
角色游戏
活动目标：进一步学习娃娃家、小医院、小餐厅的玩法。
周三 按名称分实物（数学）
活动目标：
1、根据范例和口头指示把名称相同的物品分在一起，初步干支集合概念
2、通过操作活动，初步养成边操作边讲述操作过程的习惯
复习游戏：水果蹲
活动目标：按口令做相应的动作
周四 贴五官（手工）
活动目标：
1、乐于参加撕帖活动，能遵守简单的撕帖常规。
2、能说出口、眼、耳、鼻的名称。
3、能较完整地撕出五官，并把它们贴在脸部的合适位置
《六个朋友回家》故事欣赏
活动目标：......
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