近日在班级区域中投放了新的活动材料－－拼图，拼图的难度较大，孩子们对此兴趣不浓，于是在今天下午，我给孩子们组织了一次拼图比赛，目的通过这样的比赛激发孩子们对新材料的兴趣。
比赛以组为单位，哪一组先拼完成为胜。为了摸底，我让孩子先进行一次练习，在练习中我发现让孩子在规定的时间内完成这幅拼图确实有难度，（此环节主要是孩子合作意识不强，各自为营）所以比赛的规则做相应调整，改成以拼好的块数最多为胜们一轮比赛结束了，成绩悬殊很大。于是我让获胜的一组进行经验介绍，接着有让拼图速度较快的孩子也来介绍经验。（这一环节让孩子有一个相互学习的机会，同时对自己的经验进行提示）第二轮比赛开始了，孩子们有了一定的经验，速度明显加快了。当进行第三轮比赛时发现孩子的竞争意识已经很强了，他们在拼图的同时，还不时的关注旁边组的情况，不断为自己组加油，同时个别孩子已经有了两两合作的意识……
由于时间的关系下午就进行了三次比赛，但在这短短的比赛当中，孩子们对这拼图有了一定的兴趣，同时在这样激烈比赛中，孩子们的竞争意识，合作意识也得到了培养。
比赛紧张的进行着………………
我们赢了…………
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