原来钱也可以拿来玩
六年级 黄烁弛
“一块五！”两个男生“噌”一下在讲台上向前迈了一小步。李老师点了点头：“嗯，还不错！”
我们正在玩“找钱友”的游戏。游戏规则是：由五个同学分别代表1元、5角、3角、2角、1角，小李随便报一个数，如果多少钱加起来等于这个钱数，那么代表那个数的同学就要向前迈一小步。比如：老师说8角，那代表3角和5角的同学或代表1角、2角和5角的同学就要向前迈一小步。但是如果相加不等于8角，就当做失败。
男生先上。当然，因为第一次玩，所以前几次都有同学站错了。但是，机智的男生，很快适应了下来，下面虽然几次也有站错，但还算顺利。两位老师打出了7分和8分的高分。
而女生，虽然可以吸取我们男生的经验，但是还是显得手忙脚乱，老师报了个“四毛一”，女生又得往前站，有的推别人，可到最后一算，才知道根本没有一分，无论怎么组合都无法实现，惹得全场哄堂大笑。老师又报了“两块一”，本该是所有人都站出来的，而那一毛却在她的队友们都已站出时还在那儿东张西望，女生的分数自然比我们男生低！
还是男生厉害呀！第二局，小李本想让女生挽回面子，但是她们还是不争气地输掉了。
其实，这个游戏训练的是那么多人的合作默契程度。在同一个单位，大家有时需要一起合作才能完成一些上级交给的任务。由此看来，做许多事都需要合作。
你回家要不要也找几个伙伴，也玩一玩“找钱友”的游戏，测测你们的默契程度有多少？
默契大考验
六年级 王藤桥
朋友，你听说过“找钱友”这个游戏名吗？你一定会感到奇怪吧！你也会由此想到钱吧！告诉你，我们这是利用钱玩游戏呢！
这节活动课是由李老师主持的。只见老师在黑板上写了几个钱数：“一元”、“五角”、“三角”、“二角”、“一角”。游戏规则是：老师报出一个钱数来，分别代表这5个数字的同学按照自己...
阅读全文»
