几个学生排着队等着批改作业，我奋力批改，争取最快。我的快速可能感染了学生，胡声宇拿回本子转头就走，好让位给下一位学生。这小家伙竟然手里还握着一支被卷得尖细的铅笔，在他扭头之间，那支铅笔顺势在我肉乎乎的手臂上重重地划过，马上留下一条红红的的印痕，在我的尖叫声后，它又凸了起来。
“有没有搞错？”脱口而出后才想起我面对的是只有九岁的孩子。
小家伙倒没有被我的尖叫声给吓住，反而很关切地伸出他的小手，想替我抚摸，又不敢下手，那神情似爱人的心疼，亲人的关心，又有些许抱歉，还不含糊地应声道“没有搞错，我……”
看着他的模样，我顿生可爱之情，小家伙在无意中伤害到了老师，面对老师的“质问”，没有被吓跑，也没有道歉，那句“没有搞错”，和他的伸手之举，不卑不亢，又不失关切之意。真是恰到好处。
两天后，手臂上的印痕还在，见到它，便想起他，可爱的小家伙！
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