一、常规工作、校本教研及教研组建设：
凡是外出活动，比如去省、地、市新课程培训，参加人员回来后要写心得文章，并向组内成员汇报，组织大家一起学习交流。去外校教研、听课等活动回来，参加人员之间要探讨交流，说说感受。
校内活动方面，教研组每月一次的理论学习，学习《物理课程标准》，人教版、上海教版的教材，浙江省新课程教学指导意见等。做到有内容、有过程、有反思。
加强备课组集体备课活动，每周一个上午或下午的时间来交流探讨。做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。首先对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论，寻求解决的办法，然后主讲人就下周的内容进行较为详细的分析,最后大家各自发表意见，形成较为统一的意见。但教师可以根据个人的特长、风格、习惯、结合本班的学生实际修改教案，制作课件。各备课做到统一进度、统一讲义、统一测试。
以公开课来促进我们教学水平的提高，在公开课教学中，我们都经过几个步骤，一是写好说课材料，二是备课组讨论，三是上课，四是全组都来听课评课。要求说课材料详细，讨论自由充分，评课时要人人有话说，而且说不同方面的内容，不光要说出成功之处，也要指出需改进的地方。开展不同形式的公开课，有新课教学、有章节复习、有习题课、有作业讲评课、有实验探究课、有学生分组活动课等等。
作业方面，学生作业少而精。备课组教师要自已选择或编写练习印给学生。作业、讲义要全批、面批，及时反馈，纠正我们的教学。学校每月一次月考，由备课组长或高一、高二调换出试卷，月考成绩分析会上要求出卷教师说说试卷难度、命题意图、预期的成绩等方面，然后教师分析各自班级的具体情况。
二、新课程理念在教学中的体现情况
在课堂教学中我们要朝着新课程理念的方面上努力探索，按照新课标的理念进行了一些教学活动，并应用于实际教学中。
1、在......
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